Модуль 10

Рефлексія Модуль 10. Під час цього модулю ми допрацьовували над планом проекту, заповнювали портфоліо на Вікі  сторінці.

Модуль 9

Рефлексія Модуль 9.Диференціація навчання різних учнів передбачає застосування різних методичних підходів від учителя до учнів з різними навчальними та психологічними особливостями.

Модуль 8

Рефлексія. Модуль 8 . Оцінювання діяльності учнів у проекті. Цей модуль допоміг мені обдумати,що означає оцінювання на потребах учнів, залучення учнів до процесу оцінювання. Стимулює учнів до роботи.

Рефлексія Модуль 8

Під час Модулю 8 я розглянула різні форми оцінювання результатів учнівської роботи. Оцінювання відбувається на кожному етапі реалізації проекту.

Рефлексія Модуль 7

Під час модуля 7 я навчилася оцінювати складність виконання завдань дослідження з точки зору учнів, краще спланувати їх діяльність у проекті.Прийшла до висновку,що це забирає багато часу.Починаю краще розуміти учнів.

Рефлексія Модуль 6

Під час Модулю 6 я дізналася про спілкування і співробітництво в інтернеті. Viki середовище для мене нове. Щоб працювати в ньому,необхідні певні навички.Я навчилася завантажувати фото на свою сторінку, редагувати їх.

Рефлексія Модуль 5

Під час Модулю 5 я дізналася, що інтернет-проекти діяльності учнів є дуже важливі.Без використання інтернету неможливо створити повноцінний проект.Як учні,так і вчителі можуть скористатися інтернет-ресурсами, не порушуючи авторське право.Батьки мають надавати дозвіл для використання продуктів дітей,розміщуючи в інтернеті їх матеріали.

Рефлексія Модуль 4: під час цього модулю я дізналася про формуюче оцінювання в проектному навчанні.

Рефлексія: Модуль 3.Під час роботи я навчилася як використовувати дослідження в навчальних проектах.

Модуль 2

Під час модуля 2 я ознайомилася з планом навчального проекту, продумую навчальну тему.

Рефлексія Модуль 1

Рефлексія Модуль 1
Впродовж модуля 1 я створювала акаунт, робоче місце,портфоліо майбутнього проекту.